Obversiunea
Schimbi calitatea și negi predicatul: SaP → Se~P, SeP → Sa~P, SiP → So~P, SoP → Si~P. Mereu validă. Cum o scrii formal și natural și cum o recunoști la II.D.
- 20 min
- La BAC: I.A.2 · I.A.7 · II.B · II.C · II.D
- Verificat pe bareme

ții minte doar fișa asta și ești acoperit
Fișa de aur
- 01
Obversiunea schimbă calitatea și neagă predicatul. Subiectul și cantitatea rămân neschimbate.
Truc: Două negații într-un singur pas: «schimb calitatea» + «pun non în fața lui P».
- 02
Cele patru formule: SaP → Se~P, SeP → Sa~P, SiP → So~P, SoP → Si~P.
- 03
Obversiunea este întotdeauna validă, la orice tip de propoziție. Nu se încalcă niciodată legea distribuirii: propoziția obținută spune același lucru, altfel.
- 04
Natural: Toate autoturismele sunt utile → Niciun autoturism nu este inutil. Complementarul lui P se scrie cu non-, ne-/in- sau care nu este.
- 05
Un predicat compus (colorate și parfumate) se neagă ca bloc; complementul unei conjuncții este «necolorată sau neparfumată».
- 06
La II.D, o inferență în care S rămâne la locul lui, calitatea se schimbă și predicatul apare negat este obversiune validă, indiferent dacă enunțul are «dacă … atunci».
Pe scurt
Culorile din lecție:termencifră, datăidee-cheie
- Obversiunea este inferența imediată în care schimbi calitatea și negi predicatul (aduci non-P), păstrând subiectul și cantitatea.
- Cele patru formule: SaP → Se~P, SeP → Sa~P, SiP → So~P, SoP → Si~P.
- Este întotdeauna validă, pentru toate tipurile de propoziții.
- La II.B ai nevoie de obversă formal și natural; la II.D o recunoști ca „obversiune validă”.
Mecanismul
Fie propoziția inițială (obvertendul). Obversa se obține în trei pași:
- Păstrează subiectul și cantitatea
Subiectul rămâne la locul lui. «Toți/Niciun» rămân universale; «Unii/Unii … nu» rămân particulare.
- Schimbă calitatea
Afirmativ ↔ negativ: a ↔ e și i ↔ o.
- Neagă predicatul
P devine ~P (non-P): util → inutil, colorat → necolorat, gestionate corect → gestionate incorect.
Obversa lui SaP: ce rămâne, ce se schimbă
| Propoziția inițială | Obversa | Exemplu inițial | Obversa în limbaj natural |
|---|---|---|---|
| SaP | Se~P | Toate autoturismele sunt utile. | Niciun autoturism nu este inutil. |
| SeP | Sa~P | Niciun om nu este perfect. | Toți oamenii sunt imperfecți. |
| SiP | So~P | Unele evenimente sportive sunt televizate. | Unele evenimente sportive nu sunt netelevizate. |
| SoP | Si~P | Unii muzicieni nu sunt talentați. | Unii muzicieni sunt netalentați. |
(Exemplele sunt propozițiile din BAC sesiunea specială 2026, varianta 4, II.)
Obversa lui SeP?
Complementarul predicatului (~P)
| Predicatul P | ~P (complementarul) | Observație |
|---|---|---|
| util | inutil | prefix in- |
| talentați | netalentați | prefix ne- |
| gestionate corect | gestionate incorect | antonim corect-incorect |
| ușor de impresionat | greu de impresionat / nu este ușor de impresionat | poți folosi non- sau care nu este |
| colorate și parfumate | necolorate sau neparfumate | negarea unei conjuncții: sau |
Dublă negație: P = P (non-necunoscut înseamnă, în logică, cunoscut). De aceea obvertind de două ori revii la propoziția de pornire: SaP → Se~P → SaP = SaP.
Itemi oficiali
| Raționamentul | Răspuns oficial | Sursa |
|---|---|---|
| Unele conflicte nu sunt gestionate corect, deci unele conflicte sunt gestionate incorect. | obversiune validă | Model 2026, I.A.7 |
| Unele aplicații IT nu sunt utilizate corect, deoarece unele aplicații IT sunt utilizate incorect. | obversiune validă | sesiunea specială 2026, I.A.7 |
| Unele melodii sunt relaxante, deci unele melodii nu sunt nerelaxante. | obversiune | simulare 2025, I.A.7 |
| Unele probleme sociale sunt rezolvate, deci unele probleme sociale nu sunt nerezolvate. | obversiune | august 2024, I.A.7 |
| Unii elevi sunt pasionați de filosofie, dacă unii elevi nu sunt nepasionați de filosofie. | obversiune validă | iunie 2026 rezervă, I.A.2 |
| Niciun copil nu este vesel, prin urmare toți copiii sunt triști. | deducție imediată validă (obversiune) | august 2026, I.A.2 |
| X: Dacă unele idei sunt adevărate, atunci unele idei nu sunt false. | SiP → So~P, obversiune validă | Model 2026, II.D |
| X: Dacă niciun fluture monarh nu este adaptat mediului acvatic, atunci toți fluturii monarh sunt neadaptați. | SeP → Sa~P, obversiune validă | iunie 2023, II.D |
| X: Dacă toate legile sunt clare, atunci nicio lege nu este neclară. | SaP → Se~P, obversiune validă | sesiunea specială 2026, II.D |
Este «Unele aplicații IT nu sunt utilizate corect» → «Unele aplicații IT sunt utilizate incorect» valid?
Câte obversiuni valide există?
Exemplu de răspuns (II.B, formal și natural)
Propoziția 3: Unii scriitori români contemporani sunt cunoscuți la nivel internațional. (SiP)
Obversiune: SiP → So~P. Se păstrează subiectul și cantitatea (particulară), se schimbă calitatea (afirmativă → negativă) și se neagă predicatul (cunoscuți → necunoscuți).
În limbaj natural: Unii scriitori români contemporani nu sunt necunoscuți la nivel internațional.
Ce se cere la BAC
- II.B (8 p, jumătate pentru obversă): obversa a două propoziții date, formal și natural.
- II.C (6 p): operații înlănțuite în care obversiunea apare ca pas (de ex. „obversa conversei contrarei lui 1”).
- II.D (8 p): unul dintre cei doi elevi folosește obversiunea; scrii formula, spui „obversiune validă” (1 p) și, dacă ți se cere, explici (2 p).
- I.A.2, I.A.7: recunoașterea obversiunii între alte raționamente.
Greșeli care costă puncte
- Negi doar copula („Toți S nu sunt P”) sau doar predicatul.
- Schimbi cantitatea (SaP → SoP): asta nu e obversiune, e contradicție.
- Muți S și P (confuzie cu conversiunea).
- Scrii obversa fără a nota explicit operația „Obversiune: …”.
- Spui „obversiune nevalidă”: nu există. Obversiunea este mereu validă.
Exersează pe itemi oficiali
Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 2 și 3, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Unii oameni cumpătați nu sunt atenți la ceea ce mănâncă. 2. Niciun ceas cu cuc nu este funcțional fără a fi întors. 3. Unele cărți colorate sunt recomandate copiilor răsfățați. 4. Toate problemele din lume sunt cauzate de lipsa iubirii.
Doi elevi, X și Y, opinează astfel: X: Toți elevii care se pregătesc pentru bacalaureat sunt atenți la oră, pentru că niciun elev care se pregătește pentru bacalaureat nu este neatent la oră. Y: Întrucât toate mașinile de spălat rufe sunt utile muncii din gospodărie, atunci toate mașinile utile muncii din gospodărie sunt mașini de spălat rufe. Pornind de la această situație: a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului Y. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Unii oameni cumpătați nu sunt atenți la ceea ce mănâncă. 2. Niciun ceas cu cuc nu este funcțional fără a fi întors. 3. Unele cărți colorate sunt recomandate copiilor răsfățați. 4. Toate problemele din lume sunt cauzate de lipsa iubirii.
Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate criptomonedele sunt dificil de falsificat. 2. Unele măsuri de protecție socială sunt cu eficiență redusă. 3. Niciun filosof german nu este ușor de înțeles. 4. Unele monumente istorice nu sunt restaurate corespunzător.
Doi elevi, X și Y, opinează astfel: X: Unele specii de animale pe cale de dispariție sunt protejate de lege din cauza că toate speciile de animale protejate de lege sunt pe cale de dispariție. Y: Niciun alchimist nu este persoană care nu a căutat piatra filosofală deoarece nicio persoană care nu a căutat piatra filosofală nu este alchimist. Pornind de la această situație: a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului Y. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate criptomonedele sunt dificil de falsificat. 2. Unele măsuri de protecție socială sunt cu eficiență redusă. 3. Niciun filosof german nu este ușor de înțeles. 4. Unele monumente istorice nu sunt restaurate corespunzător.
Inferența Unii elevi sunt pasionați de filosofie, dacă unii elevi nu sunt nepasionați de filosofie este:
Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 3 și 4, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toți absolvenții unui curs sunt deținători ai unei diplome de absolvire. 2. Unii oameni nu sunt victime ale hoților. 3. Unele rapoarte medicale sunt detaliate. 4. Niciun act revoltător nu este primit cu ușurință de către oameni.
Doi elevi, X și Y, opinează astfel: X: Este evident că toate substanțele toxice sunt dăunătoare organismului, de vreme ce toate substanțele dăunătoare organismului sunt toxice. Y: Se poate deduce că unele persoane nu sunt introvertite, pentru că unele persoane sunt extrovertite. Pornind de la această situație: a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toți absolvenții unui curs sunt deținători ai unei diplome de absolvire. 2. Unii oameni nu sunt victime ale hoților. 3. Unele rapoarte medicale sunt detaliate. 4. Niciun act revoltător nu este primit cu ușurință de către oameni.
Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 2 și 3, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Niciun membru al grupului formal nu este ușor de impresionat. 2. Toate florile din ghivecele bunicii sunt colorate si parfumate. 3. Unii scriitori români contemporani sunt cunoscuți la nivel internațional. 4. Unele animale de la polul nord nu sunt în pericol de dispariție.
Termeni-cheie
- Obversiune (obvertire)
- Inferență imediată în care, din propoziția inițială, se obține una cu aceeași cantitate și același subiect, calitate opusă și predicatul negat (complementar).
- Obversa
- Propoziția obținută prin obversiune; are subiectul și cantitatea propoziției inițiale.
- Complementarul predicatului (~P, non-P)
- Termenul care cuprinde tot ce nu este P (util → inutil, colorat → necolorat).
- Formula de obvertire
- SaP → Se~P; SeP → Sa~P; SiP → So~P; SoP → Si~P. Se neagă calitatea, simultan cu negarea predicatului.
- Dubla negație
- ~~P = P: obversiunea aplicată de două ori readuce propoziția inițială.
Notițele mele
Salvat localSurse
- Programa BAC Logică (OMECTS 5610/2012, anexa 2), pct. 2 – Deductiv, obversiunea
- BAC sesiunea specială 2026 (var. 4), II.D – barem: „se respectă formula de obvertire, se neagă calitatea, simultan cu negarea predicatului”
- BAC iunie 2025 (= Model 2026), II.D și II.B; BAC 2023 sesiunea specială (var. 6), II.D