Registre stilistice, stiluri funcționale și stilul direct / indirect / indirect liber

Registrele și varietățile limbii din programă (standard, literar, colocvial, popular, regional, arhaic, argou, jargon, specializat), stilurile funcționale, rolul elementelor arhaice și regionale, stilul direct, indirect și indirect liber — cu exemple din fragmentele oficiale și cu regula registrului pentru propriile tale texte.

20 min
La BAC: I.A · Subiectul al II-lea · Subiectul al III-lea · Redactare (toate subiectele)
De revizuit

Ilustrație generată pentru ZECE (interpretare artistică, nu imagine din operă).

ții minte doar fișa asta și ești acoperit

Fișa de aur

01
Registrul tău, în toate textele de la examen: limbaj literar (standard îngrijit) — fără „chestie”, „gen”, „super”, „ok”, fără abrevieri și săgeți.
Truc: Scrii ca într-o scrisoare către director, nu ca pe grupul clasei.
02
Registrele altora, din fragmente: le recunoști, le citezi și spui ce rol au (caracterizare, culoare locală, oralitate, epocă).
03
Colocvial: forme reduse, interjecții („da’ să știi”, „zău”). Popular: expresii tradiționale („asudată leoarcă”). Regional: cuvinte de zonă (casap). Arhaic: forme vechi („a fericirei”).
04
Elementele arhaice și regionale conferă autenticitate și culoare locală, sugerează epoca sau mediul și caracterizează vorbitorul.
05
Direct: linie de dialog sau ghilimele. Indirect: verb de declarație + că / să / dacă. Indirect liber: gândul personajului fără verb de declarație și fără ghilimele.
06
La II și III folosești limbaj literar + terminologie de specialitate: eu liric, narator omniscient, didascalii, metaforă.
07
Experiența personală de la I.B se povestește tot literar: „Un exemplu relevant din experiența mea este…”.

1 din 7

Pe scurt

2 minesențialul, de recitit oricând

Culorile din lecție:termenidee-cheie

Registrul tău, în toate textele de la examen: limbaj literar (standard îngrijit). Fără colocvialisme („super”, „chestie”, „gen”, „nasol”), fără abrevieri.
Registrele altora, în fragmentele de analizat: le recunoști și spui ce rol au (caracterizare, culoare locală, oralitate, epocă).
Colocvial: forme reduse, interjecții, adresare familiară. Popular: expresii și nume tradiționale. Regional: cuvinte de zonă (adesea explicate în note cu „reg.”). Arhaic: forme vechi.
Stil direct: linie de dialog / ghilimele, persoana I. Indirect: „a spus că…”, persoana a III-a. Indirect liber: gândul personajului, fără verb de declarație și fără ghilimele.
La Subiectul al III-lea, „registre stilistice” și „limbaj” apar printre elementele de structură care pot fi analizate.

Varietățile limbii (registrele)

7 min o întrebare la final

Standard / literar

Ce îl recunoaște

normă, claritate, vocabular îngrijit

Exemplu din subiecte oficiale

textele memorialistice de la Subiectul I

Rolul în text

informare, eleganță

Colocvial

Ce îl recunoaște

forme reduse, interjecții, imperative, adresare directă

Exemplu din subiecte oficiale

„Nu sunt, da’ să știi că nu-mi comunici nimic nou… Nu făcea, zău, să pierzi baia” (M. Sebastian, model 2026); „Hai că nu te mănâncă, grăbește-te că-ntârziem!” (G. Dimisianu, iunie 2024)

Rolul în text

oralitate, naturalețe, caracterizare

Popular

Ce îl recunoaște

expresii și construcții tradiționale, nume populare

Exemplu din subiecte oficiale

„asudată leoarcă”, „Dumitru al Smărăndiței” (L. Rebreanu, Amândoi, august 2025); „tot ce-i trăsnea prin cap” (A. Bacalbașa, simulare 2026)

Rolul în text

autenticitate, culoare locală

Regional

Ce îl recunoaște

cuvinte de zonă; în subiect, explicate în note cu „(reg.)”

Exemplu din subiecte oficiale

„casap – (reg.) măcelar” (model 2020); „scripcar – (reg.) lăutar care cântă la vioară” (sesiunea specială 2022)

Rolul în text

culoare locală, autenticitatea personajelor

Arhaic

Ce îl recunoaște

forme și cuvinte ieșite din uz

Exemplu din subiecte oficiale

„școalelor străine” (sesiunea specială 2023); „a fericirei noastre” (I. Minulescu, sesiunea specială 2026); titlul „Scrietor” (I. Slavici, model 2024)

Rolul în text

atmosfera unei epoci, solemnitate, muzicalitate

Specializat (științific, tehnic)

Ce îl recunoaște

termeni de specialitate

Exemplu din subiecte oficiale

„protoistorie a Daciei” (iunie 2025)

Rolul în text

precizie

Argou

Ce îl recunoaște

cuvinte cu sens convențional, de grup

Exemplu din subiecte oficiale

—

Rolul în text

marchează un grup închis

Jargon

Ce îl recunoaște

termeni de grup sau străini, folosiți afectat

Exemplu din subiecte oficiale

—

Rolul în text

snobism, apartenență la un grup

1 / 8

Registru	Ce îl recunoaște	Exemplu din subiecte oficiale	Rolul în text
Standard / literar	normă, claritate, vocabular îngrijit	textele memorialistice de la Subiectul I	informare, eleganță
Colocvial	forme reduse, interjecții, imperative, adresare directă	„Nu sunt, da’ să știi că nu-mi comunici nimic nou… Nu făcea, zău, să pierzi baia” (M. Sebastian, model 2026); „Hai că nu te mănâncă, grăbește-te că-ntârziem!” (G. Dimisianu, iunie 2024)	oralitate, naturalețe, caracterizare
Popular	expresii și construcții tradiționale, nume populare	„asudată leoarcă”, „Dumitru al Smărăndiței” (L. Rebreanu, Amândoi, august 2025); „tot ce-i trăsnea prin cap” (A. Bacalbașa, simulare 2026)	autenticitate, culoare locală
Regional	cuvinte de zonă; în subiect, explicate în note cu „(reg.)”	„casap – (reg.) măcelar” (model 2020); „scripcar – (reg.) lăutar care cântă la vioară” (sesiunea specială 2022)	culoare locală, autenticitatea personajelor
Arhaic	forme și cuvinte ieșite din uz	„școalelor străine” (sesiunea specială 2023); „a fericirei noastre” (I. Minulescu, sesiunea specială 2026); titlul „Scrietor” (I. Slavici, model 2024)	atmosfera unei epoci, solemnitate, muzicalitate
Specializat (științific, tehnic)	termeni de specialitate	„protoistorie a Daciei” (iunie 2025)	precizie
Argou	cuvinte cu sens convențional, de grup	—	marchează un grup închis
Jargon	termeni de grup sau străini, folosiți afectat	—	snobism, apartenență la un grup

Ce rol au elementele arhaice și regionale?

Stilurile funcționale

2 min

Beletristic (artistic)

Domeniu

literatură

Trăsături

expresivitate, sensuri conotative, figuri de stil, ficțiune

Științific

Domeniu

știință, didactică

Trăsături

obiectivitate, termeni de specialitate, definiții, precizie

Juridico-administrativ (oficial)

Domeniu

legi, cereri, procese-verbale

Trăsături

formule fixe, impersonal, claritate, lipsa expresivității

Publicistic (jurnalistic)

Domeniu

presă

Trăsături

informație + opinie, titluri incitante, adresare către public

Colocvial (familiar)

Domeniu

conversație

Trăsături

spontaneitate, afectivitate, elipse, interjecții

1 / 5

Stil	Domeniu	Trăsături
Beletristic (artistic)	literatură	expresivitate, sensuri conotative, figuri de stil, ficțiune
Științific	știință, didactică	obiectivitate, termeni de specialitate, definiții, precizie
Juridico-administrativ (oficial)	legi, cereri, procese-verbale	formule fixe, impersonal, claritate, lipsa expresivității
Publicistic (jurnalistic)	presă	informație + opinie, titluri incitante, adresare către public
Colocvial (familiar)	conversație	spontaneitate, afectivitate, elipse, interjecții

Textele memorialistice de la Subiectul I combină stilul beletristic (portrete, metafore: „o trâmbă de metafore”, model 2026) cu informația referențială (date, nume, locuri).

Stilul direct, indirect și indirect liber

5 min o întrebare la final

Stil direct

Stil indirect

Stil indirect liber

Marcare

linie de dialog sau ghilimele; două puncte

verb de declarație + că / să / dacă

fără verb de declarație, fără ghilimele

Persoana

a personajului (adesea I)

a III-a

a III-a, dar cu vocea personajului

Afectivitate

păstrată (exclamații, interogații)

redusă, neutralizată

păstrată (exclamații, interogații, cuvinte ale personajului)

Efect

dramatism, autenticitate

concizie, distanță

apropierea de conștiința personajului

	Stil direct	Stil indirect	Stil indirect liber
Marcare	linie de dialog sau ghilimele; două puncte	verb de declarație + că / să / dacă	fără verb de declarație, fără ghilimele
Persoana	a personajului (adesea I)	a III-a	a III-a, dar cu vocea personajului
Afectivitate	păstrată (exclamații, interogații)	redusă, neutralizată	păstrată (exclamații, interogații, cuvinte ale personajului)
Efect	dramatism, autenticitate	concizie, distanță	apropierea de conștiința personajului

Cum recunoști stilul

Întrebările merg de la mărcile vizibile spre cele ascunse. Dacă există verb de declarație urmat de „că”, e stil indirect, nu indirect liber.

Exemple din fragmentele oficiale

Stil direct: „— Iartă-mă, Liana, că te-am făcut să aștepți... Dar de ce nu stai jos?” (L. Rebreanu, Jar, iunie 2026). Monolog interior în stil direct: „«Cum am putut să-l iubesc atâta?»” (același fragment).

Stil indirect: „Julius îl asigura stăruitor că totul era ca mai înainte” (M. Eliade, Lumina ce se stinge..., august 2023, rezervă).

Stil indirect liber: imediat după, în același fragment: „nu s-a schimbat nimic, pentru că toate erau bune așa cum erau; de ce să se schimbe?” — vorbele lui Julius, cu întrebarea lui, apar fără ghilimele, în vocea naratorului. La fel: „Vasile Murășanu avu o tresărire de adâncă bucurie, de plăcere: mergea acasă!” (I. Agârbiceanu, Arhanghelii, iunie 2020).

Transformarea din stil direct în stil indirect (exercițiu de control):

persoana

Direct

„Iartă-mă, Liana…”

Indirect

Dandu i-a cerut Lianei să-l ierte…

timpul și modul

Direct

„că te-am făcut să aștepți”

Indirect

că o făcuse să aștepte

întrebarea

Direct

„De ce nu stai jos?”

Indirect

a întrebat-o de ce nu stă jos

deicticele

Direct

aici, acum, azi, mâine

Indirect

acolo, atunci, în ziua aceea, a doua zi

semnele afective

Direct

exclamații, vocative

Indirect

dispar sau se transformă în verbe („a exclamat”)

1 / 5

Se schimbă	Direct	Indirect
persoana	„Iartă-mă, Liana…”	Dandu i-a cerut Lianei să-l ierte…
timpul și modul	„că te-am făcut să aștepți”	că o făcuse să aștepte
întrebarea	„De ce nu stai jos?”	a întrebat-o de ce nu stă jos
deicticele	aici, acum, azi, mâine	acolo, atunci, în ziua aceea, a doua zi
semnele afective	exclamații, vocative	dispar sau se transformă în verbe („a exclamat”)

Cum recunoști stilul indirect liber?

Regula registrului în textele tale

2 min o întrebare la final

I.A și I.B: limbaj literar, neutru-argumentativ. „Consider că…”, nu „Eu zic că…”.
II și III: limbaj literar + terminologie de specialitate (eu liric, narator omniscient, didascalii, metaforă). Baremul eseului: „stil şi vocabular potrivite temei, claritate a enunţului, varietate a lexicului, sintaxă adecvată”.
Experiența personală de la I.B se povestește tot în registru literar: „Un exemplu relevant din experiența mea este…”, nu „Odată, la școală, am pățit-o…”.
Citatele colocviale din text sunt permise, între ghilimele: registrul lor nu e greșeala ta.

În ce registru scrii experiența personală de la I.B?

Ce se cere la BAC

1 mincum apare la examen

Subiectul al III-lea: „registre stilistice” și „limbaj” apar în reperul al treilea, printre elementele de structură care pot fi analizate (de exemplu: model 2026, iunie–iulie 2024, august 2026, sesiunea specială 2024).
Subiectul al II-lea: registrul și stilul direct sau indirect liber pot nuanța un răspuns la perspectiva narativă (modul de redare a gândurilor) sau la caracterizare (caracterizarea prin limbaj).
Subiectul I: notele cu „(reg.)”, „(pop.)” explică regionalismele și cuvintele populare; le folosești la I.A.1, la sensul din text.
Toate subiectele: criteriul „utilizarea limbii literare” sau „normele limbii literare”.

Greșeli care costă puncte

1 mincapcanele de evitat

Colocvialisme în propriile texte („Arghezi era un tip modest”).
Confuzia dintre stilul indirect și cel indirect liber: dacă există verb de declarație + că, e stil indirect.
Spui că un fragment „are regionalisme”, fără să le citezi și fără să le explici rolul.
Tratezi arhaismele din citate ca greșeli de ortografie ale autorului: sunt forme ale epocii.

Termeni-cheie

Registru stilistic: Varietate a limbii aleasă după situația de comunicare: standard, literar, colocvial, popular, regional, arhaic, specializat, argotic.
Limbaj standard: Varietatea normată a limbii, comună tuturor vorbitorilor, conformă DOOM.
Limbaj literar: Forma îngrijită, cultivată a limbii standard; registrul cerut în toate textele tale de la examen.
Limbaj colocvial: Varietatea vorbită, familiară: forme reduse, interjecții, expresii afective („da’ să știi”, „zău”).
Limbaj popular: Varietatea vorbitorilor fără instrucție formală: expresii, forme și nume tradiționale („asudată leoarcă”, „Dumitru al Smărăndiței”).
Regionalism: Cuvânt sau formă folosită doar într-o zonă (casap = măcelar; scripcar = lăutar).
Arhaism: Cuvânt sau formă ieșită din uz („școalelor”, „fericirei”, „scrietor”).
Argou: Limbaj convențional al unui grup, folosit pentru a nu fi înțeles de cei din afară.
Jargon: Limbaj al unui grup profesional sau social, cu termeni de specialitate ori străini folosiți afectat.
Stil direct: Redarea exactă a cuvintelor sau gândurilor personajului: linie de dialog sau ghilimele, persoana I.
Stil indirect: Redarea cuvintelor personajului prin narator, într-o subordonată (verb de declarație + că/să/dacă), la persoana a III-a.
Stil indirect liber: Gândurile sau vorbele personajului se topesc în vocea naratorului, fără verb de declarație și fără ghilimele, păstrând afectivitatea.
Stiluri funcționale: Beletristic, științific, juridico-administrativ, publicistic, colocvial — fiecare adaptat unui domeniu de comunicare.

Notițele mele

Salvat local

Surse

Programa de examen LLR, profil real (Anexa 2 la OMEN 4923/2013) – nivelul stilistico-textual
Subiecte E.a) 2023–2026 (fragmentele citate) și copii ale subiectelor 2020–2022