Tipuri de texte la prima vedere: ce urmărești când citești

Pe scurt

1 minesențialul, de recitit oricând

Culorile din lecție:termencifră, datăidee-cheie

• La Subiectul I primești un text nonliterar (în toate subiectele consultate din 2020–2026). Cel mai des: memorialistică (amintiri despre un scriitor sau un artist), apoi jurnal, corespondență, interviu, publicistică.
• În memorialistică, jurnal și scrisoare, autorul, cel care relatează și cel care participă sunt aceeași persoană reală. Personalitatea despre care se scrie e de obicei alt om (Arghezi, Bacovia, Pârvan).
• Cerințele urmăresc: fapte (I.A.2), atitudini și reacții (I.A.3), motive (I.A.4), trăsături (I.A.5). Citește textul căutând exact aceste patru lucruri.
• Notează-ți titlul volumului și autorul (rândul de sub text): îi folosești la I.B („fragmentul extras din volumul «Amintiri» de Șerban Cioculescu”).
• Notele cu asterisc explică termeni rari; citește-le, pentru că pot fi cheia unui răspuns.

Urmează · 1 min

Ce texte au apărut la Subiectul I (2020–2026)

5 min

Urmează · 5 min

Cum citești textul în 5 minute

1 min o întrebare la final

1. Citește întâi rândul cu sursa și notele

   Cine scrie? Ce fel de text e (amintiri, jurnal, scrisoare, interviu)? Despre cine?

2. Citește cerințele I.A înainte de a reciti textul

   Așa știi ce cauți: un nume, o atitudine, un motiv, o trăsătură, o zonă anume („finalul textului”).

3. Recitește și marchează

   Pe margine: F (fapt), A (atitudine sau reacție), M (motiv: deoarece, ca să, pentru că), T (trăsătură, sugerată de comportament). Numerotează paragrafele.

4. Notează pentru I.B

   Încercuiește 1–2 secvențe legate de problematica de la I.B. Acolo vei avea nevoie de un fapt interpretat, nu de un rezumat.

Urmează · 1 min

Tipurile de text, pe rând

6 min 2 întrebări la final

Memorialistica

• Mărci: persoana I („l-am cunoscut”, „am fost, poate, primul…”), timpuri trecute (perfect compus, imperfect), retrospectivă, date și locuri reale (Capșa, Mărțișor, 1926), portrete ale unor oameni cunoscuți.
• Dublă perspectivă: autorul de acum își amintește de el însuși de atunci. Uneori judecă retrospectiv: „Fapt este că în acea împrejurare… m-am lepădat… de profesiunea pe care tocmai începusem s-o practic” (iunie 2024).
• Ce cer itemii: trăsăturile personalității evocate (modestia lui Arghezi), atitudinea autorului față de ea (admirația, recunoștința), reacțiile din momentul întâlnirii (surpriza lui Dimisianu la intrarea lui Arghezi).

Jurnalul

• Mărci: date calendaristice, prezentul sau trecutul apropiat, notații scurte, confesiune, stări sufletești, reflecții despre ziua respectivă.
• Diferența față de memorii: distanța în timp e mică; autorul nu știe încă „cum se termină” evenimentele.
• Ce cer itemii: stări și emoții (Maria Banuș se simte „diferită” de ceilalți la patinaj — august 2023), atitudini față de persoane apropiate, trăsături deduse din confesiune (spiritul critic, emotivitatea).

Corespondența (textul epistolar)

• Structura: loc și dată („6 martie 1965, [București]”), formulă de adresare („Dragă Pia”), corpul scrisorii, formulă de încheiere („Cu tot dorul”), semnătură.
• Mărci: persoana I și a II-a, adresare directă, întrebări către destinatar, informații despre familie și despre viața de zi cu zi, ton afectiv.
• Ce cer itemii: localitatea destinatarului (Caracal — iunie 2024, rezervă), reacția familiei la un pachet (bucurie — iunie 2026), trăsăturile celui care scrie (sinceritate, sensibilitate).

Interviul

• Mărci: alternanța întrebare–răspuns, numele celor doi interlocutori, oralitate (exclamații, ezitări, reveniri), referiri la operă și la biografie.
• Ce cer itemii: efectul dialogului asupra celui intervievat (pentru Marin Preda, „împrospătarea memoriei” — august 2023, rezervă), motivele unor întâmplări relatate, atitudinea față de colegi.

Textul publicistic (articol, reportaj, tabletă)

• Mărci: actualitate, informație + comentariu, titluri, date, cifre, adresare către cititor; în reportaj, descrierea unor locuri văzute de autor.
• Ce cer itemii: cauze și efecte (de ce sunt tejghelele librăriilor pariziene până în mijlocul trotuarului — „pentru a atrage atenția trecătorilor”, simulare 2024), relații între grupuri (jurnaliști și scriitori).
• Tableta, specie publicistică, apare la Arghezi: „articol scurt, pe o temă actuală, cu accente pamfletare” (nota din modelul 2026).

Biografia / monografia

• Mărci: persoana a III-a, documente și date, cronologie, comentariul autorului (de exemplu, Călinescu despre Creangă: „semn, poate, pentru el, de schimbări în bine” — iunie 2023).
• Ce cer itemii: surse de venit, motive ale unor călătorii, semnificația unui detaliu (curcubeul → speranța).

Eseul și textul științific (în programă, dar neapărute recent)

Urmează · 6 min

Ce se cere la BAC

1 mincum apare la examen

Tipul de text nu este cerut niciodată explicit („ce fel de text este acesta?”), dar îl folosești:

• ca să găsești rapid informațiile: într-o scrisoare, formula de adresare îți dă destinatarul; într-un interviu, întrebarea reporterului îți dă tema;
• la I.B, unde trebuie să numești corect sursa: „fragmentul extras din volumul «Sufletul nu cunoaște distanțele»”, „interviul cu Marin Preda, realizat de Sânziana Pop” — exact cum apare în cerință;
• la I.A.5, unde trăsăturile se deduc din comportamentul descris de memorialist.

Urmează · 1 min

Greșeli care costă puncte

1 mincapcanele de evitat

• Confuzia dintre autor și personalitatea evocată (sau, în scrisori, dintre expeditor și destinatar).
• Răspunsuri luate din cultura generală despre scriitorul evocat („Arghezi a scris «Flori de mucigai»”), în loc de informațiile din fragment.
• Tratarea textului memorialistic ca ficțiune: la I.B nu scrie „personajul Arghezi”, ci „poetul”, „scriitorul”, „Arghezi”.
• Ignorarea notelor de subsol, care explică exact cuvintele dificile.

Urmează · 1 min