a) filosoful
Ce primește punctajul
Numirea unui filosof care a abordat problema
Cum se pierde
Nu numești pe nimeni sau numești un autor fără legătură
Subiectul II.A – analiza unei probleme filosofice (16 p)
Planul în 7 bife pentru analiza de o pagină: filosoful, teza, explicarea, exemplul concret, consecința, limbajul de specialitate și spațiul; două răspunsuri-model.
- 30 min
- La BAC: II.A
- De revizuit
ții minte doar fișa asta și ești acoperit
Fișa de aur
- 01
II.A are 7 bife: filosoful (1 p), teza (2 p), explicarea (6 p), exemplul concret (4 p), consecința (1 p), limbajul (1 p), spațiul (1 p). Total 16.
Truc: F-T-E-E-C-L-S: Filosof, Teză, Explicare, Exemplu, Consecință, Limbaj, Spațiu.
- 02
Explicarea adecvată primește tot; cea superficială, neconvingătoare doar o treime din punctaj.
- 03
Exemplul concret din societatea contemporană: dacă rămâi la nivel teoretic, iei un singur punct din patru.
- 04
Consecința cerută e specifică temei (de exemplu, ce se întâmplă dacă adevărul nu are temei). Citește exact formularea de la subpunctul e.
- 05
Spațiul: o pagină, cu toleranță de o jumătate de pagină în plus sau în minus.
1 din 6
Pe scurt
Culorile din lecție:termencifră, datăidee-cheieexemplu
- II.A = 16 puncte pentru un text de o pagină (± ½ pagină) despre o problemă filosofică dată.
- Criteriile se repetă în toate cele trei lucrări consultate: a) filosoful, b) teza, c) explicarea, d) exemplul, e) consecința, f) limbajul de specialitate, g) spațiul.
- Câștigi puncte prin claritate, nu prin lungime: fiecare criteriu are un răspuns anume pe care corectorul îl caută.
- Subpunctele c și d reprezintă 10 din 16 puncte; acolo se câștigă sau se pierde lucrarea.
- Tema se schimbă: adevăr și eroare (model 2026), drepturile omului (model 2025), libertatea social-politică (var. 3/2026). Planul rămâne același.
Baremul, criteriu cu criteriu
b) teza
Ce primește punctajul
Precizarea explicită a unei teze
Cum se pierde
Teza e doar sugerată în explicație
c) explicarea
Ce primește punctajul
Explicare adecvată: 6 p. Superficială, neconvingătoare: 2 p
Cum se pierde
Rămâi la o parafrază
d) exemplul
Ce primește punctajul
Exemplu concret din societatea contemporană. Doar teoretic: 1 p
Cum se pierde
Nu dai un caz real
e) consecința
Ce primește punctajul
Menționarea consecinței cerute
Cum se pierde
Nu răspunzi la consecința din enunț
f) limbaj
Ce primește punctajul
Termeni filosofici folosiți adecvat
Cum se pierde
Vorbești colocvial
g) spațiul
Ce primește punctajul
O pagină ± ½ pagină
Cum se pierde
Prea scurt sau prea lung
1 / 7
| Subpunct | Puncte | Ce primește punctajul | Cum se pierde |
|---|---|---|---|
| a) filosoful | 1 | Numirea unui filosof care a abordat problema | Nu numești pe nimeni sau numești un autor fără legătură |
| b) teza | 2 | Precizarea explicită a unei teze | Teza e doar sugerată în explicație |
| c) explicarea | 6 | Explicare adecvată: 6 p. Superficială, neconvingătoare: 2 p | Rămâi la o parafrază |
| d) exemplul | 4 | Exemplu concret din societatea contemporană. Doar teoretic: 1 p | Nu dai un caz real |
| e) consecința | 1 | Menționarea consecinței cerute | Nu răspunzi la consecința din enunț |
| f) limbaj | 1 | Termeni filosofici folosiți adecvat | Vorbești colocvial |
| g) spațiul | 1 | O pagină ± ½ pagină | Prea scurt sau prea lung |
Cele 16 puncte de la II.A
2
6
4
- a) filosoful · 1 p
- b) teza · 2 p
- c) explicarea · 6 p
- d) exemplul · 4 p
- e) consecința · 1 p
- f) limbajul · 1 p
- g) spațiul · 1 p
Cât valorează exemplul abstract la II.A.d?
1 punct din 4, dacă tratezi subiectul la nivel teoretic, fără exemplu concret.
Care e spațiul cerut la II.A?
O pagină, cu toleranță de o jumătate de pagină în plus sau în minus.
Ce înseamnă „explicare superficială, neconvingătoare”?
Parafrază a tezei fără clarificarea termenilor și a motivelor. Primește 2p din 6, față de 6p pentru explicarea adecvată.
Planul de scris
- Numește filosoful și teza (3 rânduri)
„În problematica X, filosoful Y susține că…”. Aici iei a) și b) fără să fi explicat încă nimic.
- Explică teza (7–9 rânduri)
Clarifică termenii-cheie, spune de ce gândește autorul așa (motivul), ce urmări are teza. Folosește „adică”, „prin urmare”, „deoarece”.
- Dă exemplul concret (4–5 rânduri)
Un caz real sau verosimil din societatea de azi, cu actori și situație. Leagă-l explicit de teză: „Această situație ilustrează teza lui Y deoarece…”.
- Formulează consecința (1–2 rânduri)
Răspunde exact la ce cere enunțul (de exemplu, ce urmează dacă nu e stabilit un temei).
- Verifică limbajul și lungimea
Ai folosit termenii filosofici din lecție? Ai o pagină (cca. 20–25 de rânduri de caiet)? Dacă e prea scurt, extinde explicarea, nu exemplul.
Două răspunsuri-model
Modelele sunt scrise de autorul platformei, nu provin din barem (baremul nu publică răspunsuri-model la II.A). Ele arată cum se bifează cele 7 criterii.
Model – Problematica adevărului și a erorii (stil Model 2026)
În problematica adevărului și a erorii, filosoful Karl Popper susține că o teorie științifică nu poate fi dovedită definitiv, ci doar pusă la încercare prin încercări de infirmare; teoria rezistă atât timp cât nu este falsificată.
Această teză înseamnă că adevărul este un scop spre care ne apropiem prin eliminarea erorilor, nu o certitudine pe care o deținem. Orice enunț științific trebuie formulat astfel încât să poată fi contrazis de experiență (principiul falsificabilității). Eroarea nu este un eșec, ci un instrument: descoperind ce este fals, înlăturăm ipoteze greșite și ne apropiem de adevăr. Prin urmare, cunoașterea progresează prin critică, iar nu prin acumulare de confirmări.
Un exemplu din societatea contemporană: un laborator farmaceutic testează un vaccin nou în studii clinice; dacă experimentele arată reacții adverse grave sau eficacitate scăzută, ipoteza „vaccinul este sigur și eficient” este infirmată și produsul se modifică. Procedura ilustrează teza lui Popper: ipoteza este acceptată doar atât timp cât rezistă testelor.
Dacă nu este stabilit un temei al adevărului, orice afirmație poate fi susținută cu aceeași îndreptățire, iar discuția rațională și știința devin imposibile; rămâne doar arbitrariul sau manipularea.
Model – Problematica drepturilor omului (stil Model 2025)
În problematica drepturilor omului, filosoful John Locke susține că oamenii au drepturi naturale, anterioare statului: dreptul la viață, la libertate și la proprietate.
Teza înseamnă că drepturile nu sunt un dar al puterii politice, ci o condiție a omului ca ființă rațională. Statul este creat prin consimțământ pentru a le proteja; dacă le încalcă, își pierde legitimitatea. Prin urmare, puterea guvernantului este limitată de drepturile cetățenilor, iar cetățenii pot cere respectarea lor.
Exemplu: un angajat concediat abuziv, fără respectarea legii, se adresează instanței de judecată și obține repunerea în funcție și despăgubiri. Cazul arată că dreptul la muncă, ca drept economic, este protejat de stat printr-o instituție (justiția), conform tezei că statul există pentru garantarea drepturilor.
Dacă drepturile economice ale omului sunt încălcate de stat, apar sărăcie și nemulțumire socială, iar statul riscă să-și piardă legitimitatea în fața cetățenilor.
Ce se cere la BAC
II.A apare în toate cele trei lucrări consultate, cu același baraj de 7 criterii:
- Model 2026: „Analizați, într-o pagină, problematica adevărului și a erorii, din perspectivă filosofică.” Consecința cerută: ce se întâmplă dacă nu este stabilit un temei al adevărului.
- Model 2025: „… problematica drepturilor omului …”. Consecința cerută: efectul asupra statului dacă drepturile economice sunt încălcate.
- Iunie–iulie 2026, var. 3: „… problematica libertății social-politice …”. Consecința cerută: efectul asupra acțiunilor omului dacă ar avea libertate absolută.
Baremul acceptă orice modalitate corectă de rezolvare; nu cere un filosof anume. Exemplul concret oferă 4 puncte, deci merită 4–5 rânduri pregătite pentru fiecare dintre cele 5 mari teme.
Greșeli care costă puncte
Termeni-cheie
- Problematica
- Ansamblul întrebărilor și tezelor referitoare la o temă filosofică (de exemplu, adevărul și eroarea, drepturile omului, libertatea social-politică).
- Teză filosofică
- Afirmația centrală susținută de un filosof cu privire la o problemă.
- Explicarea tezei
- Dezvoltarea ideii: ce înseamnă termenii ei, de ce susține autorul acest punct de vedere, ce implică.
- Consecință
- Efectul care decurge dintr-o situație sau teză, cerut explicit la subpunctul e (câte una, 1 p).
- Limbaj de specialitate
- Termeni filosofici folosiți corect: teză, argument, concept, drept negativ, libertate pozitivă etc.
- Exemplu concret
- Caz real sau verosimil din societatea contemporană, cu actori și situație precizate (4 p).