Logică2021barem oficial

Subiect BAC 2021 Logică, sesiunea iunie–iulie, varianta 1

Logică, argumentare și comunicare · proba E.d. 19 cerințe, 90 de puncte + 10 din oficiu. Pe scurt: teme: Propoziția categorică: structură, tipuri, formule, Raporturi între termeni, Inducția completă și inducția incompletă. Apeși pe „Arată baremul” la fiecare cerință.

Subiectul I

30 de puncte

I.A · 1

2 p

Nu face parte din structura demonstrației:
  • a) teza de demonstrat
  • b) fundamentul demonstrației
  • c) criteriul demonstrației
  • d) procesul de demonstrare
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

c

I.A · 2

2 p

Raționamentul „Nicio decizie pripită nu este corectă, deci nicio decizie corectă nu este pripită.“ este:
  • a) o obversiune
  • b) o conversiune simplă
  • c) o conversiune prin accident
  • d) un raționament deductiv mediat
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

b

I.A · 3

2 p

Raportul de contrarietate se stabilește între termenii:
  • a) zăpadă – omăt
  • b) corect – incorect
  • c) leu – tigru
  • d) determinat – nedeterminat
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

c

I.A · 4

2 p

Subiectul logic al propoziției „Niciun eveniment neașteptat nu este previzibil.“ este:
  • a) nu este previzibil
  • b) niciun eveniment
  • c) niciun eveniment neașteptat
  • d) eveniment neașteptat
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

d

I.A · 5

2 p

Printre regulile de corectitudine ale operației de clasificare se regăsesc:
  • a) regula raportului de opoziție între clase, regula omogenității, regula criteriului unic
  • b) regula raportului de opoziție între clase, regula consistenței, regula adecvării
  • c) regula raportului de concordanță între clase, regula circularității, regula omogenității
  • d) regula raportului de concordanță între clase, regula completitudinii, regula criteriului unic
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

a

I.A · 6

2 p

Din punct de vedere extensional, termenul „echipă de baschet“ este:
  • a) absolut, general, distributiv, precis
  • b) nevid, general, colectiv, precis
  • c) abstract, singular, compus, vag
  • d) compus, general, colectiv, vag
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

b

I.A · 7

2 p

Inducția incompletă este:
  • a) o particularizare, pornind de la toate obiectele unei clase
  • b) o particularizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase
  • c) o generalizare, pornind de la toate obiectele unei clase
  • d) o generalizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

d

I.A · 8

2 p

Inducția completă este o argumentare care presupune:
  • a) examinarea unui număr mic de elemente dintr-o clasă
  • b) o concluzie cu caracter cert
  • c) o clasă cu un număr infinit de obiecte
  • d) o concluzie probabilă
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

b

I.A · 9

2 p

Extensiunea termenului „fructe exotice“ este formată din:
  • a) totalitatea fructelor exotice
  • b) mere, pere, prune
  • c) portocale, lămâi, ananas
  • d) totalitatea consumatorilor de fructe exotice
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

a

I.A · 10

2 p

Propoziția „Toate axiomele sunt adevăruri nedemonstrabile.“ este:
  • a) particulară negativă
  • b) particulară afirmativă
  • c) universală negativă
  • d) universală afirmativă
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

d

I.B

10 p

Fie termenii A, B, C, D și E, astfel încât termenul A se află în raport de contrarietate cu termenul B, termenul C este o specie a lui B, iar termenul A este gen pentru termenul D. Termenul E se află în raport de opoziție atât cu C, cât și cu D, dar se află în raport de încrucișare atât cu termenul A, cât și cu termenul B. Termenul E are însă elemente care nu aparțin nici termenului A și nici lui B. 1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei cinci termeni. 2. Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E, care dintre următoarele propoziții sunt adevărate și care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar propozițiile false cu litera F): a. Unii A sunt B. b. Toți D sunt C. c. Unii B sunt C. d. Niciun A nu este C. e. Unii B nu sunt C. f. Toți A sunt D. g. Unii E sunt C. h. Niciun D nu este E.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

1. reprezentarea corectă, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, a raporturilor logice dintre cei cinci termeni 2 puncte 2. câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: a-F, b-F, c-A, d-A, e-A, f-F, g-F, h-A 8x1p= 8 puncte

Subiectul al II-lea

30 de puncte

II.A

8 p

Construiți, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural, subalterna propoziției 1, contradictoria propoziției 2, contrara propoziției 3 și subcontrara propoziției 4. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate persoanele sociabile sunt respectate. 2. Unele condiții nu sunt favorabile. 3. Niciun om cumpătat nu este risipitor. 4. Unii mari pictori sunt impresioniști.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

- câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a subalternei propoziției 1 (SiP), a contradictoriei propoziției 2 (SaP), a contrarei propoziției 3 (SaP) și a subcontrarei propoziției 4 (SoP) 4x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru construirea, în limbaj natural, a subalternei propoziției 1, a contradictoriei propoziției 2, a contrarei propoziției 3 și a subcontrarei propoziției 4 4x1p= 4 puncte

II.B

8 p

Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate persoanele sociabile sunt respectate. 2. Unele condiții nu sunt favorabile. 3. Niciun om cumpătat nu este risipitor. 4. Unii mari pictori sunt impresioniști.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

- câte 1 punct pentru aplicarea explicită a operațiilor de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, în limbaj formal 2x2x1p= 4 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a conversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3 2x1p= 2 puncte - câte 1 punct pentru derivarea, în limbaj natural, a obversei fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3 2x1p= 2 puncte

II.C

6 p

Construiți, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural, obversa conversei contrarei propoziției 3, respectiv, conversa subalternei propoziției 1. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate persoanele sociabile sunt respectate. 2. Unele condiții nu sunt favorabile. 3. Niciun om cumpătat nu este risipitor. 4. Unii mari pictori sunt impresioniști.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

- câte 1 punct pentru construirea, în limbaj formal, a obversei conversei contrarei propoziției 3 (Po~S), respectiv, a conversei subalternei propoziției 1 (PiS) 2x1p= 2 puncte - câte 2 puncte pentru construirea, în limbaj natural, a obversei conversei contrarei propoziției 3, respectiv, a conversei subalternei propoziției 1 2x2p= 4 puncte

II.D

8 p

Doi elevi, X și Y, opinează astfel: X: Dacă nicio faptă rea nu este acceptată, atunci toate faptele rele sunt neacceptate. Y: Dacă toți elevii sunt persoane perseverente, atunci toate persoanele perseverente sunt elevi. Pornind de la această situație: a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului Y. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate persoanele sociabile sunt respectate. 2. Unele condiții nu sunt favorabile. 3. Niciun om cumpătat nu este risipitor. 4. Unii mari pictori sunt impresioniști.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

a. câte 2 puncte pentru scrierea, în limbaj formal, a fiecăreia dintre opiniile celor doi elevi (X: SeP→Sa~P, respectiv Y: SaP→PaS) 2x2p= 4 puncte b. câte 1 punct pentru precizarea corectitudinii/incorectitudinii logice a fiecăruia dintre cele două raționamente formalizate (de exemplu, X: SeP→Sa~P, raționament corect/obversiune validă, Y: SaP→PaS, raționament incorect/conversiune nevalidă) 2x1p= 2 puncte c. explicarea corectitudinii/incorectitudinii logice a raționamentului elevului Y (de exemplu, Y: SaP→PaS conversiune nevalidă, se încalcă legea distribuirii termenilor, termenul P apare distribuit în concluzie, dar nu este distribuit în premisă) 2 puncte

Subiectul al III-lea

30 de puncte

III.A

14 p

Fie următoarele două moduri silogistice: aii-3, eae-2. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două scheme de inferență. 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care ați ajuns.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

1. - câte 2 puncte pentru scrierea schemei de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, astfel: MaP PeM MiS SaM SiP SeP 2x2p= 4 puncte - construirea, în limbaj natural, a unui silogism care să corespundă oricăreia dintre cele două scheme de inferență 4 puncte 2. - câte 2 puncte pentru reprezentarea grafică, prin intermediul diagramelor Venn, a fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date 2x2p= 4 puncte - câte 1 punct pentru precizarea deciziei privind validitatea fiecărui mod silogistic reprezentat grafic: aii-3 - mod silogistic valid, eae-2 - mod silogistic valid 2x1p= 2 puncte Notă: Punctajul se acordă numai în situația în care decizia privind validitatea fiecărui mod silogistic rezultă din reprezentarea grafică a acestuia.

III.B

6 p

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid prin care să justificați propoziția „Unele silogisme nu sunt raționamente valide“.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

- construirea, în limbaj formal, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte - construirea, în limbaj natural, a silogismului valid care să justifice propoziția dată 3 puncte

III.C

4 p

Fie următorul silogism: „Dacă unele acțiuni umane sunt intenționate, atunci unele acțiuni umane sunt voluntare, având în vedere că toate acțiunile intenționate sunt voluntare“. Pornind de la silogismul dat, stabiliți care dintre următoarele propoziții sunt adevărate și care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar propozițiile false cu litera F): 1. Termenul mediu este distribuit în ambele premise. 2. Concluzia silogismului este o propoziție particulară afirmativă. 3. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul „acțiuni intenționate“. 4. Subiectul logic al concluziei este nedistribuit atât în premisă, cât și în concluzie.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect, astfel: 1-F, 2-A, 3-F, 4-A 4x1p= 4 puncte

III.D

6 p

Fie următoarea definiție: „Silogismul este forma ideală a raționamentului“. a. Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul a. și construiți o definiție care să o încalce, având ca definit termenul „silogism“.
Arată baremulAscunde baremul

Baremulbarem oficial

a. menționarea oricărei reguli de corectitudine pe care o încalcă definiția dată 2 puncte b. - precizarea oricărei alte reguli de corectitudine a definirii, diferită de regula de la punctul a. 2 puncte - construirea definiției cerute, având ca definit termenul „silogism” 2 puncte

Acum fă-o pe bune: 3 ore, pe ceas.

Cronometru, foaia ta, apoi te corectezi pe barem punct cu punct. Fără cont.

Mai ai gratuit, fără cont