Istorie · proba E.c, profil umanist și pedagogic. 14 cerințe, 90 de puncte + 10 din oficiu. Pe scurt: teme: Unirea Principatelor (1859) și reformele lui Cuza, Secolul XVI: Moldova lui Petru Rareș și unirea lui Mihai Viteazul, Carol I: Constituția, Independența și Regatul (1866–1914). Apeși pe „Arată baremul” la fiecare cerință.
Numiți legea fundamentală precizată în sursa A.
Sursa A (I. A. Pop, Istoria României moderne): „După înlăturarea lui Cuza, se formează o locotenență domnească, având rolul de a rezolva repede problemele tronului vacant (rămas neocupat), […]”
Sursa B (A. Cioroianu, Aproape un secol de dinastie): „Pe 16 aprilie 1877, România și Rusia încheiau o convenție militară, în urma căreia trupele rusești puteau traversa teritoriul românesc […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
2 puncte pentru răspunsul: Constituția/Constituția din 1866 Se punctează orice mod de redactare a răspunsului corect (prin precizare/menționare sau în enunț).
I · 2
2 p
Precizați, din sursa B, o informație referitoare la convenția militară.
Sursa A (I. A. Pop, Istoria României moderne): „După înlăturarea lui Cuza, se formează o locotenență domnească, având rolul de a rezolva repede problemele tronului vacant (rămas neocupat), […]”
Sursa B (A. Cioroianu, Aproape un secol de dinastie): „Pe 16 aprilie 1877, România și Rusia încheiau o convenție militară, în urma căreia trupele rusești puteau traversa teritoriul românesc […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
2 puncte pentru oricare dintre răspunsurile: pe 16 aprilie 1877, România și Rusia încheiau o convenție militară, permite trupelor rusești să traverseze teritoriul României etc. Se punctează orice mod de redactare a răspunsului corect (prin citat din sursă/menționare sau în enunț).
I · 3
6 p
Menționați conducătorul politic și spațiul istoric la care se referă atât sursa A, cât și sursa B.
Sursa A (I. A. Pop, Istoria României moderne): „După înlăturarea lui Cuza, se formează o locotenență domnească, având rolul de a rezolva repede problemele tronului vacant (rămas neocupat), […]”
Sursa B (A. Cioroianu, Aproape un secol de dinastie): „Pe 16 aprilie 1877, România și Rusia încheiau o convenție militară, în urma căreia trupele rusești puteau traversa teritoriul românesc […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
câte 3 puncte pentru fiecare răspuns: Carol I, România Se punctează orice mod de redactare a răspunsului corect (prin precizare/menționare sau în enunț). (3px2=6p)
I · 4
3 p
Scrieți, pe foaia de examen, litera corespunzătoare sursei conform căreia comandantul armatei rusești a cerut ajutorul armatei române.
Sursa A (I. A. Pop, Istoria României moderne): „După înlăturarea lui Cuza, se formează o locotenență domnească, având rolul de a rezolva repede problemele tronului vacant (rămas neocupat), […]”
Sursa B (A. Cioroianu, Aproape un secol de dinastie): „Pe 16 aprilie 1877, România și Rusia încheiau o convenție militară, în urma căreia trupele rusești puteau traversa teritoriul românesc […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
3 puncte pentru scrierea literei B
I · 5
7 p
Scrieți o relație cauză-efect stabilită între două informații selectate din sursa A, precizând rolul fiecăreia dintre aceste informații (cauză, respectiv efect).
Sursa A (I. A. Pop, Istoria României moderne): „După înlăturarea lui Cuza, se formează o locotenență domnească, având rolul de a rezolva repede problemele tronului vacant (rămas neocupat), […]”
Sursa B (A. Cioroianu, Aproape un secol de dinastie): „Pe 16 aprilie 1877, România și Rusia încheiau o convenție militară, în urma căreia trupele rusești puteau traversa teritoriul românesc […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
7 puncte pentru scrierea oricărei relații cauză-efect stabilite între două informații selectate din sursa A, precizând rolul fiecăreia dintre aceste informații (cauză, respectiv efect) Exemple: cauză: fiindcă unele dintre puteri puneau unirea în pericol și efect: După înlăturarea lui Cuza, se formează o locotenență domnească SAU cauză: Aducerea unui principe străin, cu renume în Europa și care să poată fi ca un arbitru între grupările interne opuse, părea singura soluție salvatoare. și efect: Drept urmare, la 10 mai 1866, în urma unui nou plebiscit, prin care poporul și-a spus cuvântul, parlamentul proclamă solemn voința României de a rămâne unită, «având în fruntea sa pe Carol I, din dinastia Hohenzollern-Sigmaringen». etc.
I · 6
6 p
Prezentați alte două fapte istorice desfășurate de români în a doua jumătate a secolului al XIX-lea, în afara celor la care se referă sursele A și B.
Sursa A (I. A. Pop, Istoria României moderne): „După înlăturarea lui Cuza, se formează o locotenență domnească, având rolul de a rezolva repede problemele tronului vacant (rămas neocupat), […]”
Sursa B (A. Cioroianu, Aproape un secol de dinastie): „Pe 16 aprilie 1877, România și Rusia încheiau o convenție militară, în urma căreia trupele rusești puteau traversa teritoriul românesc […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
câte 1 punct pentru menționarea oricăror alte două fapte istorice desfășurate de români în a doua jumătate a secolului al XIX-lea, în afara celor la care se referă sursele A și B (1px2=2p) Exemple: elaborarea Rezoluțiilor în Adunările ad-hoc/Rezoluției din Adunarea ad-hoc a Moldovei/Țării Românești, dubla alegere a lui Al. I. Cuza, aderarea României la Tripla Alianță etc. câte 2 puncte pentru prezentarea fiecărui fapt istoric menționat - o scurtă expunere în care sunt precizate două informații referitoare la faptul istoric (2px2=4p)
I · 7
4 p
Menționați o asemănare între două proiecte politice referitoare la statul român, elaborate în perioada 1820-1850.
Sursa A (I. A. Pop, Istoria României moderne): „După înlăturarea lui Cuza, se formează o locotenență domnească, având rolul de a rezolva repede problemele tronului vacant (rămas neocupat), […]”
Sursa B (A. Cioroianu, Aproape un secol de dinastie): „Pe 16 aprilie 1877, România și Rusia încheiau o convenție militară, în urma căreia trupele rusești puteau traversa teritoriul românesc […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
4 puncte pentru menționarea oricărei asemănări între două proiecte politice referitoare la statul român, elaborate în perioada 1820-1850 Exemple: solicită reorganizarea instituțiilor statului, drepturi și libertăți cetățenești etc. Se punctează orice mod de redactare a răspunsului corect (prin precizare/menționare sau în enunț).
Subiectul al II-lea
30 de puncte
II · 1
2 p
Numiți domnul Țării Românești precizat în sursa dată.
Sursa (I.A. Pop, I. Bolovan, Marea istorie ilustrată a României și a Republicii Moldova): „Turcii au ocupat Bucureștii, au transformat mănăstirea Radu-Vodă în moschee, au ocupat Târgoviștea [...]. În octombrie 1595 a venit dinspre […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
2 puncte pentru răspunsul: Mihai Viteazul Se punctează orice mod de redactare a răspunsului corect (prin precizare/menționare sau în enunț).
II · 2
2 p
Precizați secolul la care se referă sursa dată.
Sursa (I.A. Pop, I. Bolovan, Marea istorie ilustrată a României și a Republicii Moldova): „Turcii au ocupat Bucureștii, au transformat mănăstirea Radu-Vodă în moschee, au ocupat Târgoviștea [...]. În octombrie 1595 a venit dinspre […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
2 puncte pentru răspunsul: al XVI-lea Se punctează orice mod de redactare a răspunsului corect (prin precizare/menționare sau în enunț).
II · 3
6 p
Menționați lupta din 1599 și o consecință a acesteia, precizate în sursa dată.
Sursa (I.A. Pop, I. Bolovan, Marea istorie ilustrată a României și a Republicii Moldova): „Turcii au ocupat Bucureștii, au transformat mănăstirea Radu-Vodă în moschee, au ocupat Târgoviștea [...]. În octombrie 1595 a venit dinspre […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
3 puncte pentru răspunsul: Șelimbăr 3 puncte pentru menționarea oricărei consecințe a acesteia, precizate în sursa dată Exemple: Oastea Țării Românești a învins; Mihai [Viteazul] a fost numit principe al Transilvaniei etc. Se punctează orice mod de redactare a răspunsului corect (prin citat din sursă/menționare sau în enunț).
II · 4
6 p
Menționați, din sursa dată, două informații referitoare la evenimentele din 1595.
Sursa (I.A. Pop, I. Bolovan, Marea istorie ilustrată a României și a Republicii Moldova): „Turcii au ocupat Bucureștii, au transformat mănăstirea Radu-Vodă în moschee, au ocupat Târgoviștea [...]. În octombrie 1595 a venit dinspre […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
câte 3 puncte pentru menționarea, din sursa dată, a oricăror două informații referitoare la evenimentele din 1595 (3px2=6p) Exemple: În 1595, cele două capitale au fost eliberate; În lupta de aici, cei care nu apucaseră să treacă fluviul au fost învinși; Mihai Viteazul primește ajutorul Transilvaniei și al Moldovei etc. Se punctează orice mod de redactare a răspunsului corect (prin citat din sursă/menționare sau în enunț).
II · 5
10 p
Formulați, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la prevederile Tratatului de la Mănăstirea Dealu, susținându-l cu două informații selectate din sursă.
Sursa (I.A. Pop, I. Bolovan, Marea istorie ilustrată a României și a Republicii Moldova): „Turcii au ocupat Bucureștii, au transformat mănăstirea Radu-Vodă în moschee, au ocupat Târgoviștea [...]. În octombrie 1595 a venit dinspre […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
4 puncte pentru formularea, pe baza sursei date, a oricărui punct de vedere referitor la prevederile Tratatului de la Mănăstirea Dealu câte 3 puncte pentru selectarea, din sursa dată, a oricăror două informații care susțin punctul de vedere formulat (3px2=6p) Exemple: Prevederile Tratatului de la Mănăstirea Dealu au caracter antiotoman. Informațiile care susțin punctul de vedere sunt: domnul trebuia să-i îndepărteze pe otomani «din Transilvania, Țara Românească și din părțile Ungariei» și Mihai [Viteazul] trebuia să trimită și el oști, la nevoie, în Ungaria, dacă turcii ar declanșa acolo ofensiva SAU Tratatul de la Mănăstirea Dealu conține prevederi favorabile domnului român. Informațiile care susțin punctul de vedere sunt: Mihai [Viteazul] primea lunar bani pentru 5 000 de soldați și împăratul recunoștea domnia ereditară în familia lui Mihai [Viteazul] etc. Punctajul total (10 puncte) sau cel parțial (7 puncte) se acordă răspunsului care cuprinde atât punctul de vedere, cât și informațiile/informația. Nu se punctează doar punctul de vedere sau doar informațiile/informația.
II · 6
4 p
Argumentați, printr-un fapt istoric relevant, afirmația conform căreia românii participă la acțiuni diplomatice în secolul al XV-lea. (Se punctează prezentarea unui fapt istoric relevant și utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea și concluzia.)
Sursa (I.A. Pop, I. Bolovan, Marea istorie ilustrată a României și a Republicii Moldova): „Turcii au ocupat Bucureștii, au transformat mănăstirea Radu-Vodă în moschee, au ocupat Târgoviștea [...]. În octombrie 1595 a venit dinspre […]”
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
4 puncte pentru argumentarea afirmației date - prezentarea oricărui fapt istoric relevant (de exemplu: acceptarea suzeranității regelui Poloniei de către Alexandru cel Bun, Tratatul de la Hârlău etc. ) prin precizarea a două informații referitoare la acest fapt și prin utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc.) și concluzia (așadar, astfel etc.)
Subiectul al III-lea
30 de puncte
III
30 p
Elaborați, în aproximativ două pagini, un eseu despre evoluția politică a României în prima jumătate a secolului al XX-lea, având în vedere: - prezentarea unui fapt istoric la care participă românii în anul 1918 pentru realizarea României Mari; - menționarea a două constituții ale României adoptate în perioada 1920-1940 și a câte unui aspect referitor la fiecare dintre acestea; - precizarea unei acțiuni desfășurate în România, în anii 1946-1947; - formularea unui punct de vedere referitor la regimul politic instaurat în România în anul 1948 și susținerea acestuia printr-un argument istoric. Notă! Se punctează și utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentării, evidențierea relației cauză-efect, elaborarea argumentului istoric (prezentarea unui fapt istoric relevant și utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea și concluzia), respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice și încadrarea eseului în limita de spațiu precizată.
Arată baremulAscunde baremul
Baremulbarem oficial
Informația istorică – 24 de puncte distribuite astfel: - 2 puncte pentru menționarea oricărui fapt istoric la care participă românii în anul 1918 pentru realizarea României Mari (de exemplu: adoptarea deciziei de unire a Basarabiei cu România, Adunarea Națională de la Alba Iulia etc. ) 3 puncte pentru prezentarea faptului istoric menționat - o scurtă expunere în care sunt precizate două informații referitoare la faptul istoric menționat și se utilizează relația cauză-efect 1 punct pentru precizarea doar a unei informații referitoare la faptul istoric menționat - câte 3 puncte pentru menționarea celor două constituții ale României adoptate în perioada 1920- 1940 (Constituția din 1923, Constituția din 1938) și a oricărui aspect referitor la fiecare dintre acestea (de exemplu: consolidează democrația, România este stat național, unitar și indivizibil etc.; are caracter autoritar, regele este Capul Statului etc.) (3px4=12p) - 2 puncte pentru precizarea oricărei acțiuni desfășurate în România, în anii 1946-1947 (de exemplu: falsificarea rezultatului alegerilor din 1946, înlăturarea monarhiei constituționale etc.) - 1 punct pentru formularea oricărui punct de vedere referitor la regimul politic instaurat în România în anul 1948 (de exemplu: Regimul politic instaurat în România în anul 1948 are caracter totalitar.; Regimul politic instaurat în România în anul 1948 încalcă drepturile și libertățile cetățenilor. etc.) 4 puncte pentru susținerea punctului de vedere formulat printr-un argument istoric – prezentarea oricărui fapt istoric relevant, prin precizarea a două informații referitoare la acest fapt și utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc.) și concluzia (așadar, astfel etc.) Ordonarea și exprimarea ideilor menționate – 6 puncte distribuite astfel: - 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric adecvat 1 punct pentru utilizarea parțială a limbajului istoric adecvat - 1 punct pentru structurarea eseului (introducere - cuprins - concluzie) - 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice 1 punct pentru respectarea parțială a succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice - 1 punct pentru respectarea limitei de spațiu
Acum fă-o pe bune: 3 ore, pe ceas.
Cronometru, foaia ta, apoi te corectezi pe barem punct cu punct. Fără cont.
