Subiect BAC 2020 Logică, model

Într-o demonstrație logic corectă, teza de demonstrat trebuie:

Raționamentul Dacă unele produse de uz casnic sunt poluante, atunci unele produse poluante sunt de uz casnic este un exemplu de argument:

Termenii suliță și sabie, ca specii ale termenului armă, se află în raport de:

Subiectul logic al propoziției Unele strategii de rezolvare a problemelor sunt procedee euristice este:

Una din regulile de corectitudine ale operației de clasificare este aceea conform căreia, pe aceeași treaptă a clasificării, între clasele obținute trebuie să existe numai raporturi logice de:

Din punct de vedere intensional, termenul sportiv de performanță, este un termen:

Un raționament inductiv incomplet nu se caracterizează prin:

Un raționament inductiv complet presupune:

Dacă termenului familie tradițională i se elimină proprietatea tradițională atunci:

Propoziția Toate firmele de exercițiu sunt ateliere de gândire creativă este:

Fie termenii A, B, C, D, și E astfel încât termenul A se află în raport de încrucișare cu termenul B, termenul C se află în raport de opoziție cu termenul B și în raport de încrucișare cu termenul A, iar termenul D este subordonat termenului C, fiind totodată și specie a termenului A. Termenul E este specie a termenului B și se află în raport de încrucișare cu termenul A. 1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei cinci termeni. 2. Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E care dintre următoarele propoziții sunt adevărate și care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar propozițiile false cu litera F): a. Unii C nu sunt A. b. Toți B sunt D. c. Nici un C nu este D. d. Unii A sunt B. e. Toți D sunt A. f. Unii A sunt C. g. Niciun E nu este A. h. Toți B sunt E.

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, subalterna propoziției 1, contradictoria propoziției 2, contrara propoziției 3 și subcontrara propoziției 4. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate realizările umane sunt acțiuni bazate pe eforturi consecvente. 2. Unele indicatoare rutiere sunt importante în timpul traficului nocturn. 3. Nicio idee radicală nu este acceptată în absența argumentelor. 4. Unele articole vestimentare nu sunt comode.

Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate realizările umane sunt acțiuni bazate pe eforturi consecvente. 2. Unele indicatoare rutiere sunt importante în timpul traficului nocturn. 3. Nicio idee radicală nu este acceptată în absența argumentelor. 4. Unele articole vestimentare nu sunt comode.

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, conversa obversei supraalternei propoziției 4, respectiv, conversa subalternei propoziției 1. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate realizările umane sunt acțiuni bazate pe eforturi consecvente. 2. Unele indicatoare rutiere sunt importante în timpul traficului nocturn. 3. Nicio idee radicală nu este acceptată în absența argumentelor. 4. Unele articole vestimentare nu sunt comode.

Doi elevi, X și Y, opinează astfel: X: Dacă toate persoanele oneste sunt respectate în societate, atunci toate persoanele respectate în societate sunt oneste. Y: Dacă unii tineri sunt responsabili, atunci unii tineri nu sunt iresponsabili. Pornind de la această situație: a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Toate realizările umane sunt acțiuni bazate pe eforturi consecvente. 2. Unele indicatoare rutiere sunt importante în timpul traficului nocturn. 3. Nicio idee radicală nu este acceptată în absența argumentelor. 4. Unele articole vestimentare nu sunt comode.

Fie următoarele două moduri silogistice: aii-1, aai-4. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două scheme de inferență. 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care ați ajuns.

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid prin care să justificați propoziția “Unele dezbateri pe teme sociale nu sunt generatoare de conflict”.

Fie următorul silogism: Dacă unele evenimente sportive sunt partide de șah, rezultă că unele partide de șah sunt urmărite cu interes, deoarece toate evenimentele sportive sunt urmărite cu interes. Pornind de la silogismul dat, stabiliți care dintre următoarele propoziții sunt adevărate și care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar propozițiile false cu litera F): 1. Termenul mediu este nedistribuit în ambele premise. 2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „partide de șah”. 3. Concluzia silogismului este o propoziție particulară afirmativă. 4. Predicatul logic al concluziei este distribuit în premisă, dar este nedistribuit în concluzie.

Fie următoarea definiție: Acizii sunt compuși chimici care nu sunt nici baze, nici săruri. a. Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul a. și construiți o definiție care să o încalce, având ca definit termenul „acizi”.