Subiect BAC 2022 Logică, model

Într-o demonstrație corectă, teza de demonstrat:

Raționamentul Deoarece niciun lucru constructiv nu este discuție tensionată, urmează că unele discuții tensionate nu sunt constructive, este:

Termenii examen și examen final se află în raport de:

În cadrul propoziției „Unii copii sunt dornici să meargă la școală” cuantorul este:

Încălcarea regulii omogenității, în cazul clasificării, presupune ca:

Din punct de vedere intensional, termenul test de chimie este:

Concluzia unei inducții incomplete este:

Inducția completă este o argumentare care presupune:

Seria de termeni ordonați descrescător din punct de vedere extensional este:

Propoziția categorică Unele cireșe sunt amare este:

Fie termenii A, B, C, D și E astfel încât termenii B și C sunt în raport de încrucișare; termenii A și D sunt în raport de identitate, fiind subordonați intersecției dintre termenii B și C; termenul E se află în raport de încrucișare cu termenii B și C, dar, în același timp, în raport de opoziție cu termenii A și D. 1. Reprezentați, prin metoda diagramelor Euler, pe o diagramă comună, raporturile logice dintre cei cinci termeni. 2. Stabiliți, pe baza raporturilor existente între termenii A, B, C, D, E care dintre următoarele propoziții sunt adevărate și care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar propozițiile false cu litera F): a. Niciun E nu este D. b. Toți A sunt B. c. Unii C nu sunt B. d. Unii E sunt A. e. Unii B nu sunt C. f. Toți C sunt D. g. Niciun C nu este E. h. Unii B sunt E.

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, contrara propoziției 1, subcontrara propoziției 2, contradictoria propoziției 3 și subalterna propoziției 4. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Nicio mașină de epocă nu este ieftină. 2. Unii profesioniști sunt medici. 3. Unii elevi de clasa a XII-a nu sunt premianți. 4. Toate filmele istorice sunt educative.

Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 2, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Nicio mașină de epocă nu este ieftină. 2. Unii profesioniști sunt medici. 3. Unii elevi de clasa a XII-a nu sunt premianți. 4. Toate filmele istorice sunt educative.

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, conversa obversei contradictoriei propoziției 3, respectiv, obversa contrarei propoziției 4. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Nicio mașină de epocă nu este ieftină. 2. Unii profesioniști sunt medici. 3. Unii elevi de clasa a XII-a nu sunt premianți. 4. Toate filmele istorice sunt educative.

Doi elevi, X și Y, opinează astfel: X: Ideea conform căreia toți cei orgolioși sunt prea siguri pe ei înșiși, se poate deduce din faptul că toți cei prea siguri pe ei înșiși sunt orgolioși. Y: Dacă unii oratori nu sunt experimentați, atunci unii oratori sunt neexperimentați. Pornind de la această situație: a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului X. Context: Se dau următoarele propoziții: 1. Nicio mașină de epocă nu este ieftină. 2. Unii profesioniști sunt medici. 3. Unii elevi de clasa a XII-a nu sunt premianți. 4. Toate filmele istorice sunt educative.

Fie următoarele două moduri silogistice: aoo-2, aaa-4. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două scheme de inferență. 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care ați ajuns.

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificați propoziția “Unele romane de aventuri nu sunt interesante pentru adolescenți”.

Fie următorul silogism: Este adevărat că unele lecții de logică sunt greu de învățat, știut fiind faptul că unele lecții ce conțin informații mai tehnice sunt lecții de logică și că toate lecțiile ce conțin informații mai tehnice sunt greu de învățat. Pornind de la silogismul dat, stabiliți care dintre următoarele propoziții sunt adevărate și care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar propozițiile false cu litera F): 1. Termenul mediu este distribuit numai în premisa majoră. 2. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul „lecții de logică”. 3. Concluzia silogismului este o propoziție universală afirmativă. 4. Termenul minor este distribuit în concluzie, dar nedistribuit în premisă.

Fie următoarea definiție: Educația este cel mai valoros dar oferit oamenilor de către zei. 1. Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul 1. și construiți o definiție care să o încalce, având ca definit termenul „educație”.